Nella pratica medica, ci sono molti casi in cui il medico dubita della diagnosi o il paziente ha diverse malattie che esulano dalla competenza del medico curante. In tali situazioni, si tiene un consulto medico per sviluppare le corrette tattiche di trattamento. Ma incontri su questioni professionali sono organizzati anche da specialisti di altri campi di attività.
Organizzazione di un consiglio di medici
La discussione degli attuali problemi di produzione e delle prospettive di sviluppo di istituzioni e imprese da parte dei loro dirigenti e specialisti si tiene regolarmente.
Le riunioni di specialisti sono un elemento obbligatorio dell'attività delle istituzioni mediche, operanti nell'ambito del 48° articolo della legge federale "Sui fondamenti della protezione della salute dei cittadini nella Federazione Russa" del 21 novembre, 2011 "Commissione medica e Consiglio dei medici".
L'incontro è documentato in un protocollo, che è archiviato con la documentazione del paziente. Indica:
- composizione, inclusi gli specialisti che partecipano a distanza;
- motivi per tenere;
- informazioni sul decorso della malattia e sulla correntecondizione del paziente;
- analisi degli studi medici condotti sulla sua salute;
- raccomandazioni e opinioni dei membri del consiglio (generale e privato, speciale) sulle questioni discusse.
L'incontro è convocato per decisione del medico quando ha difficoltà a fare una diagnosi, o per decidere se indirizzare il paziente a un trattamento speciale, ecc. L'incontro può includere medici di una o più specialità.
Incontri di specialisti delle istituzioni educative
Questa forma di lavoro si è dimostrata efficace, purché adeguatamente organizzata. Un consiglio pedagogico è una riunione dei membri del corpo docente di una scuola o di un istituto prescolare sulle questioni di ottimizzazione del processo educativo. Organizzato per analogia con medical.
Può essere avviato da qualsiasi membro del personale di un istituto di istruzione che ritenga necessario sviluppare una strategia comune per l'impatto educativo su un particolare bambino, un gruppo di bambini, una famiglia o una classe problematica.
La composizione del consiglio pedagogico in ogni caso include persone che possono avere un impatto reale sulla personalità dell'alunno, il suo stato emotivo, la posizione nella famiglia e nel gruppo scolastico. È in corso uno studio preliminare delle circostanze e dei fattori delle deviazioni nel suo stile di vita e delle sue azioni in varie aree.
Al meeting, i partecipanti esprimono la loro visione dell'essenza, delle cause dei problemi e dei modi per risolverli: coolsupervisore, insegnanti di materie, psicologo scolastico, pedagogo sociale e operatore sanitario (se il bambino ha problemi di salute). Dopo la loro discussione, a tutti i partecipanti al processo educativo vengono avanzate proposte e raccomandazioni specifiche per superare i fattori negativi, organizzare l'unità delle loro azioni e vengono fissate le scadenze per l'attuazione delle attività pianificate.
Al termine del piano d'azione pianificato, si tiene nuovamente un incontro, durante il quale vengono analizzati i risultati e l'efficacia del lavoro svolto e si giunge a una conclusione sull'opportunità di proseguire il lavoro con il bambino.
Cos'è SPMPc
Questa è una delle forme di lavoro con i clienti degli istituti di riabilitazione sociale. Per ordine, nel numero dei membri del consiglio sono inclusi specialisti direttamente coinvolti nell'educazione, nell'istruzione e nel lavoro correttivo. I dipendenti di altre organizzazioni e istituzioni possono essere invitati se sorgono problemi che richiedono la loro consulenza professionale (ad esempio, avvocati).
Le funzioni della SPMPK comprendono lo sviluppo di programmi individuali di lavoro con i minori e le loro famiglie, in cui gli specialisti entrano in attività in base alle loro qualifiche professionali, indicando tempi, forme e obiettivi di attuazione. L'analisi dei risultati si riflette nei verbali delle riunioni intermedie e finali della commissione.
Al termine della permanenza nell'istituto, alla scheda individuale dell'alunno per gli specialisti del luogo di residenza vengono fornite raccomandazioni: se continuare a lavorare con lui e la sua famiglia, in che direzione e volume, in che forma.
Consiglio Psicologico-Medico-Pedagogico (PMPC)
In ogni istituto scolastico, nelle scuole materne ci sono bambini con difficoltà di apprendimento e socializzazione. Le ragioni di ciò sono ovvie e nascoste, basate su persistenti disturbi mentali o fisici.
Il contenuto del lavoro del PMPK in queste istituzioni è identificare tali bambini, diagnosticare le ragioni del ritardo e fornire loro tutta l'assistenza qualificata possibile in caso di diagnosi che rendono impossibile la permanenza di un bambino in una scuola normale o asilo nido. Il consiglio ha l'obbligo di identificare e preparare i documenti per la commissione psicologico-medico-pedagogica (PMPC).
Utilizzando tecniche speciali, gli specialisti determinano e formulano una diagnosi pedagogica, ciascuno di loro, nell'ambito delle proprie competenze, rivela le riserve, le specificità e il grado di difetti esistenti nel bambino (linguaggio, psiche, ecc.). Dopo aver riassunto tutti i risultati diagnostici, gli specialisti sviluppano o scelgono insieme un programma individuale della sua socializzazione e formazione. Vengono pensate e implementate le circostanze ottimali della vita in un istituto di istruzione, vengono formulate regole e consigli per genitori e insegnanti: come comunicare, come e di cosa parlare con un tale bambino, come rispondere ad azioni inadeguate, ecc.
I membri PMPK hanno il potere di monitorare l'attuazione delle loro raccomandazioni da parte di tutti i partecipanti al processo correttivo e riabilitativo. Possono invitare altri specialisti per consultazioni su questioni che non sono di loro competenza.
Regole e regolamenti
Molti genitori sono scioccati quando ricevono informazioni sul fatto che il loro bambino ha bisogno di un programma di sviluppo individuale. Per loro il consiglio è per lui l'ergastolo, poiché loro stessi hanno una vaga idea delle funzioni del PMPK.
Ma il compito principale del consiglio è aiutare un bambino a rischio, i suoi genitori a costruire il percorso ottimale per il suo sviluppo, perché in latino "consilium" significa "discussione, incontro", e non "sentenza e coercizione ".
I doveri dei membri del consiglio sono:
- rispettare la riservatezza, gli standard etici dell'attività professionale;
- portare all'attenzione dei genitori dati affidabili sulle condizioni del bambino, sul mantenimento, sui progressi e sui risultati del lavoro con lui;
- farsi guidare dalla legge nelle proprie azioni.
Il consiglio svolge le sue attività in conformità con la legge della Federazione Russa "Sull'istruzione", la lettera del Ministero della Difesa della Federazione Russa n. 27/901-6 del 27 marzo 2000 "Su il Consiglio Psicologico, Medico e Pedagogico (PMPk) di un istituto di istruzione", la Carta dell'istituto di istruzione, Il concetto di istituto di istruzione, l'Accordo tra l'istituto di istruzione e i genitori (rappresentanti legali) dello studente, allievo, Accordo tra il PMPK e la consulenza psicologica, medica e pedagogica regionale (PMPC), il Regolamento sviluppato e approvato dal direttore dell'istituto di istruzione.
I genitori hanno tutto il diritto di rifiutare il PMPK o di risolvere un contratto esistente per lavorare con una famiglia e un figlio, di rifiutare la propostaprogramma di riabilitazione o richiedere ragionevolmente modifiche ad esso.
