La lezione è considerata una delle principali forme di organizzazione del processo educativo nelle scuole superiori. Durante questo breve lasso di tempo di 45 minuti, si realizza l'assimilazione di nuovo materiale educativo, l'educazione dei bambini, il loro sviluppo.
Cosa determina la scelta delle forme e dei metodi della lezione?
Ci sono molte diverse forme di lezione, in particolare differiscono per il livello di creatività. Nota che le forme di organizzazione della lezione ei metodi utilizzati dipendono principalmente dallo scopo della lezione.
L'insegnante deve capire che tipo di risultato vuole ottenere dalla lezione. Se è importante per lui trasmettere un determinato materiale, rivedere la letteratura di un certo periodo, verrà naturalmente utilizzato il metodo esplicativo e illustrativo. Se l'insegnante vuole coinvolgere i bambini in attività scientifiche, ricerca indipendente di informazioni, allora è necessario utilizzare il metodo di ricerca.
La scelta della forma per organizzare una lezione a scuola dipende anche dal tipo di lezione. Ad esempio, nelle condizioni di una lezione per il monitoraggio dei risultati scolastici, si dovrà dare la preferenza a vari lavori scritti e test. Allo stesso tempo, è molto difficile utilizzare qualsiasi forma insolita di conduzionelezione.
La scelta dei metodi e delle forme di svolgimento delle lezioni ha anche una componente soggettiva. Dipende in gran parte dalla personalità dell'insegnante, dalle sue capacità pedagogiche, dalle qualità professionali, dalla sua attitudine al lavoro. Qualcuno mette tutta la sua anima nel processo di apprendimento ed è costantemente alla ricerca della forma migliore per organizzare una lezione, mentre qualcuno conduce le lezioni secondo lo stesso schema di anno in anno, completamente insensibile alle innovazioni della pedagogia moderna.
Lezione su GEF
La particolarità delle lezioni basate sui requisiti del Federal State Educational Standard è un approccio sistematico e attivo all'assimilazione delle conoscenze. Se durante una lezione tradizionale i risultati dell'apprendimento sono presentati sotto forma di conoscenza, allora in una lezione moderna dovrebbero esserci azioni reali volte a padroneggiare la conoscenza. Va notato che le forme di organizzazione di una lezione sul GEF prevedono l'uso attivo delle tecnologie dell'informazione.
In questa situazione, l'insegnante non fornisce la conoscenza in forma finita, serve solo come guida per i bambini nella terra della conoscenza. Gli studenti stessi, con l'aiuto di un insegnante, sono consapevoli dell'argomento, formulano gli obiettivi e gli obiettivi del processo educativo. Anche durante la lezione GEF, l'autoriflessione e l'autocontrollo sono importanti. Gli studenti hanno l'opportunità di valutare se stessi sia il successo del raggiungimento del successo nell'istruzione, sia i risultati dei loro compagni. Di conseguenza, il sistema educativo diventa più trasparente. Inoltre, gli studenti hanno l'opportunità di imparare a valutare obiettivamente i propri risultati.
Forme organizzative delle lezioni nelle scuole elementari
Una caratteristica della scuola elementare è che i bambini stanno appena iniziando il loro percorso verso la padronanza delle conoscenze, quindi è molto importante aiutarli in questo e sviluppare una forte motivazione per un ulteriore apprendimento di successo.
La scelta della forma di organizzazione di una lezione nella scuola elementare dovrebbe essere varia. Il lavoro frontale più spesso utilizzato. È particolarmente rilevante durante la definizione degli obiettivi della lezione, conducendo la riflessione. Il lavoro frontale ti consente di risolvere insieme compiti, dimostrare algoritmi per trovare risposte a domande complesse. Buoni risultati si ottengono lavorando in coppia costante. Aiuta a colmare le lacune, stimola l'attività attiva da parte di ogni studente. Molto spesso, tale lavoro viene svolto con la partecipazione dei compagni di classe. Pertanto, è importante prestare inizialmente attenzione al loro livello di preparazione quando si fanno sedere i bambini in modo che gli studenti possano interagire efficacemente tra loro.
È anche possibile lavorare in coppia di composizione intercambiabile. Tali forme di organizzazione della lezione ti consentono di guardare una situazione particolare da diverse angolazioni. In questo caso, un certo problema potrebbe apparire in una nuova prospettiva. Inoltre, i bambini delle scuole elementari devono abituarsi al lavoro individuale, perché in futuro li aiuterà a risolvere con successo i problemi educativi.
Nelle scuole elementari è impossibile fare a meno di elementi di gioco di ruolo. La particolarità dei bambini di questa età sta nel lorocuriosità, attività, incapacità di stare fermi. Tutte queste qualità devono essere prese in considerazione e utilizzate per attirare il bambino verso lo sviluppo della conoscenza.
Organizzazione di lezioni di matematica
Molti bambini ricordano le lezioni di matematica per il resto della loro vita come qualcosa di molto noioso e noioso. In modo che non abbiano una tale impressione, vale la pena provare a utilizzare forme non tradizionali di organizzazione di una lezione di matematica. Aiuteranno a diversificare il processo di apprendimento, a renderlo più divertente. Tuttavia, non bisogna lasciarsi trasportare da forme di lezione insolite, perché l'esperienza mostra che durante le lezioni non standard si possono apprendere molte meno informazioni.
Tornei di matematica
Avere un torneo di matematica richiede una preparazione seria da parte sia degli studenti che degli insegnanti. Il mentore deve assolutamente riflettere in dettaglio su tutti i compiti che i suoi studenti eseguiranno. Il torneo può essere giocato in diversi modi. Ad esempio, gli studenti possono essere divisi in 2 gruppi e ognuno di loro riceverà un certo numero di esempi. Durante la loro soluzione, gli studenti possono consultarsi tra loro. Quindi dovresti chiamare una persona di ogni squadra alla lavagna, dare loro il compito di scambiare esempi e risolverli alla lavagna. Vince la squadra che riesce a risolvere il maggior numero di esempi e problemi originariamente ricevuti dalla squadra avversaria.
I vantaggi di questa forma di organizzazione di una lezione moderna sono l'uso di una forma di gioco. Se gli studenti hanno ricevuto gli stessi esempi sotto forma di lavoro indipendente, allora lorodifficilmente sarebbero pronti a risolverli, per poi ascoltare anche le risposte dei loro compagni di classe. Ci vogliono solo 15-20 minuti per usare questo metodo.
Giochi di lavoro
Questa forma di organizzazione del processo educativo può essere utilizzata nello studio di qualsiasi materia, ma è più adatta per lezioni di matematica ed economia. Allo stesso tempo, ai giocatori viene data l'opportunità di simulare una situazione in cui è necessario decidere la corretta strategia di comportamento, per scegliere la soluzione ottimale.
Nell'ambito dei giochi di business matematici, gli studenti hanno l'opportunità di provare il ruolo di una persona di una particolare specialità, per comprendere l'importanza della matematica per il proprio lavoro. Allo stesso tempo, lo studente può non solo padroneggiare il materiale teorico, ma anche provare ad applicarlo nella pratica. Inoltre, tali giochi sono importanti come orientamento professionale.
Quanto sono utili le lezioni di russo non standard?
Facoltativamente, la forma di organizzazione della lezione di lingua russa dovrebbe essere classica. Quando si studia linguistica, è molto importante sperimentare. Ciò aumenterà il livello di motivazione degli studenti, facendo loro mostrare più interesse per l'argomento. Inoltre, nell'ambito di lezioni non standard in lingua russa, è molto più facile lavorare sullo sviluppo delle capacità comunicative degli studenti. Molti bambini sono imbarazzati a rispondere alla lavagna, ma da un posto mentre svolgono varie attività di gioco sono pronti per essere attivi.
Forme non standard di organizzazione delle lezioni contribuiscono alla democratizzazione dell'istruzione,accrescendo il ruolo della componente soggetto-soggetto nella comunicazione tra insegnante e bambini. Tuttavia, per condurre con successo una lezione del genere, devi assolutamente lavorare sodo, pensare a tutto nei minimi dettagli. Per fare questo, è importante che l'insegnante si distingua tra i suoi colleghi con un alto livello di abilità pedagogica.
Forme di conduzione delle lezioni di russo
Puoi lavorare per padroneggiare le regole di base della lingua russa, l'alfabetizzazione vocale, usando diversi metodi e forme di organizzazione di una lezione. Possono essere lezioni strutturate sotto forma di business game, varie conferenze stampa, consulenze, lezioni televisive, seminari, concorsi, escursioni.
Lezioni binarie
Inoltre, puoi scegliere una lezione binaria, all'interno della quale è possibile padroneggiare conoscenze in varie materie. È meglio preparare una lezione basata su discipline correlate. Può essere russo e ucraino, russo e inglese, lingua e letteratura russa. Sebbene siano possibili altre opzioni. Ciò è particolarmente vero per le lezioni sullo sviluppo di un discorso coerente. Durante la loro condotta è possibile sviluppare contemporaneamente non solo le capacità comunicative degli studenti, ma anche il loro gusto estetico, le conoscenze nel campo dell'arte musicale, della cultura artistica, della letteratura, della biologia, della geografia.
Caratteristiche dell'utilizzo di metodi e forme di istruzione
L'articolo elenca solo una parte delle forme di conduzione delle lezioni e dei metodi utilizzati nel processo educativo. In effetti, ce ne sono molti di più. Inoltre, ogni insegnante è prima di tutto una persona creativa. Non solo può utilizzare con competenza i metodi esistentiimparare, ma anche combinarli, inventarne di nuovi.
L'educatore può provare diverse tecniche alla ricerca di esattamente la forma di insegnamento che contribuisce al raggiungimento di risultati ideali. Allo stesso tempo, è importante non fermarsi alle ricerche creative, per conoscere tutte le informazioni sulle tendenze attuali in campo pedagogico. Deve essere chiaro che tutti i metodi (tranne quelli vietati dalla legge) sono buoni, purché i bambini prendano dalla scuola buone conoscenze e capacità di lavoro indipendenti.
Con l'aiuto delle conoscenze acquisite, possono entrare facilmente negli istituti di istruzione superiore. Basta non esagerare, perché spesso gli insegnanti alla ricerca di forme creative di organizzazione delle lezioni dimenticano che non solo l'intrattenimento è importante a scuola, ma anche la conoscenza di alta qualità dei bambini. Gli insegnanti dovrebbero affrontare la scelta del metodo e della forma della lezione per ogni classe separatamente.
