Qualsiasi insegnante si impegna a garantire che ai bambini piaccia la sua materia. Affinché gli studenti dimostrino un'elevata qualità delle conoscenze nella valutazione finale, l'insegnante deve dedicare tempo al proprio sviluppo.
Non puoi venire in un istituto di istruzione e dare una lezione senza prima esserti preparato. In questo caso, è difficile contare sul miglioramento dell'interesse per l'argomento, una profonda comprensione del materiale oggetto di studio.
Tempo per lo sviluppo personale
È necessaria una giornata metodica affinché l'insegnante abbia l'opportunità di prepararsi per le lezioni, comunicare con i colleghi e seguire una formazione professionale aggiuntiva nell'ambito di corsi, seminari, conferenze.
Non dobbiamo dimenticare che ogni lezione prevede la preparazione preliminare, la selezione del materiale di base, i compiti, gli esercizi.
È difficile implementare completamente tale formazione con la piena occupazione a scuola. Ecco perché in molte organizzazioni educative gli insegnantiviene fornito un giorno metodo.
Come trascorrere un "giorno libero"
Le persone che sono lontane dalle specificità del lavoro di un insegnante sono convinte che durante le vacanze gli insegnanti si rilassino con i propri figli. Giornata metodica che associano a un giorno libero, non rendendosi conto che gli insegnanti lo trascorrono con letteratura speciale, aumentando il loro livello intellettuale.
Aspetti importanti
Cerchiamo di capire qual è l'essenza dell'esenzione per un insegnante di una giornata lavorativa all'interno della settimana scolastica. Un insegnante può utilizzare una giornata metodica a scuola non solo per prepararsi alle lezioni e alle attività extrascolastiche, ma anche per l'autoeducazione.
Migliorare la professionalità degli insegnanti è particolarmente importante. Dopotutto, la scuola moderna ei suoi studenti si stanno sviluppando rapidamente. Se un insegnante non segue i cambiamenti in atto nella società moderna, non sarà in grado di fornire ai suoi alunni conoscenze pertinenti e di alta qualità.
Celebrazione per la scienza
In alcune scuole, è diventata una buona tradizione organizzare una giornata metodica sotto forma di seminario. L'amministrazione scolastica sceglie il giorno durante il quale verrà svolto il lavoro metodologico nell'istituto scolastico. Come puoi programmare il lavoro in una singola giornata metodica? Gli insegnanti informano in anticipo della loro volontà di tenere lezioni aperte o attività extracurriculari per i colleghi. Sulla base delle domande viene stilato un calendario di “lezioni aperte”, cui possono partecipare non solo i docenti delle scuole, ma anche i colleghi di altre istituzioni scolastiche.organizzazioni.
Caratteristiche dell'organizzazione di festival
A tutti gli ospiti viene fornito un modulo in cui possono lasciare il proprio feedback sull'attività extracurriculare o sulla sessione didattica tematica frequentata. Affinché l'educazione e l'educazione delle nuove generazioni si svolga pienamente, c'è uno scambio di esperienze lavorative, viene organizzata anche una "tavola rotonda", in cui gli insegnanti discutono un certo problema, cercano insieme un modo per risolvilo. Gli argomenti metodologici delle giornate sono proposti dagli insegnanti stessi, tenendo conto delle richieste e dei desideri di genitori e alunni.
All'interno della città, ad esempio, una delle scuole può diventare una piattaforma sperimentale per l'introduzione di alcuni metodi e tecniche del processo educativo. In questo caso, la giornata metodica sarà dedicata a questi temi.
Lo scenario di un tale evento è compilato dal vicedirettore dell'organizzazione educativa per il lavoro educativo e metodologico, coinvolgendo un gruppo di insegnanti di iniziativa per aiutare.
Caratteristiche di pagamento
Come vengono gestite le buste paga? La giornata metodologica viene pagata come qualsiasi altra giornata lavorativa. In quelle scuole in cui l'amministrazione ha a cuore il livello professionale dei propri insegnanti, i direttori cercano di destinare una “giornata libera” a tutti gli insegnanti, indipendentemente dal loro carico di lavoro. Tale misura aiuta a migliorare il livello di formazione degli insegnanti, ad aumentare la loro motivazione al lavoro.
Regolamento della giornata metodica
In alcunile scuole stanno sviluppando (sulla base di un contratto collettivo) disposizioni sulla previsione di una giornata per la crescita professionale di un insegnante.
- L'obiettivo è creare condizioni favorevoli per migliorare le capacità pedagogiche dell'insegnante moderno.
- Gli insegnanti che lavorano a tempo pieno nella scuola hanno diritto a una giornata metodica.
- Il giorno previsto non è un giorno libero dell'insegnante.
- Un insegnante è impegnato nell'autoeducazione, studiando documenti normativi e atti legislativi sull'educazione e l'educazione delle giovani generazioni.
Come parte della giornata metodica, il lavoro viene svolto in alcune aree:
- padroneggiare metodi e tecnologie di insegnamento innovativi, adattandoli alle condizioni di un particolare gruppo di classe;
- analisi delle migliori pratiche nella disciplina insegnata;
- studio della letteratura metodologica e scientifica;
- sviluppo di materiali metodologici sull'argomento, riflettendo sulle attività extracurriculari;
- partecipazione a seminari, conferenze, webinar.
Conclusione
Dopo l'adozione dello standard professionale dell'insegnante, ogni insegnante è obbligato a fornire all'amministrazione scolastica o al capo dell'associazione metodologica un piano secondo il quale svilupperà le sue qualità professionali e migliorerà le sue capacità pedagogiche. Di norma, viene selezionato un argomento metodologico, su cui l'insegnante lavorerà per 2-3 anni, vengono indicate le azioni che contribuiranno all'attuazionei compiti loro assegnati. Durante l'anno accademico, l'insegnante fa conoscere ai colleghi l'esperienza accumulata negli incontri di associazioni metodologiche di scuola, città, distretto, rileva quei punti che sono già stati raggiunti.
Nella giornata metodica stessa, l'insegnante dovrebbe prendere parte attiva a quegli eventi che si svolgono nell'organizzazione educativa, così come al di fuori di essa.
Se necessario (in accordo con l'insegnante), viene sostituito un insegnante malato. Un insegnante che è in una giornata metodica è obbligato a frequentare le lezioni aperte dei colleghi nell'IR. Se adempie ai doveri di un insegnante di classe, l'insegnante entra in servizio a scuola.
Il controllo sul rispetto di tutte le regole di base sviluppate per il comportamento degli insegnanti di un istituto di istruzione nel giorno previsto per l'autoeducazione è svolto dal vicedirettore per il lavoro educativo e dal capo dell'associazione di materia metodologica scolastica.
In alcune scuole, palestre, licei russi, una volta ogni sei mesi (all'anno), si tengono decenni metodologici nell'ambito della scuola, dedicati a una particolare area disciplinare. Secondo il Regolamento interno in vigore nell'istituto scolastico, gli insegnanti che si trovano in una "giornata libera" sono tenuti a prendere parte attiva a quegli eventi che sono previsti entro il decennio disciplinare.
Destinare un giorno della settimana lavorativa all'autoeducazione degli insegnanti è una misura economicamente valida e conveniente. Tali azioni lo consentonoevitare il sovraccarico psicologico e fisico degli insegnanti della scuola, contribuire all'auto-miglioramento intellettuale degli insegnanti, al loro atteggiamento positivo nei confronti dei loro doveri professionali.
Gli insegnanti ottengono un'eccellente opportunità di sollievo emotivo, studiando ulteriore letteratura metodologica, riassumendo la propria esperienza professionale, pubblicandola su riviste e giornali degli insegnanti, sviluppando nuove lezioni interessanti e attività extracurriculari.
